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Gestión Pedagógica

Evaluación Auténtica y Planificación basada en evidencias para el fortalecimiento de los Aprendizajes en Educación Parvularia

CAPACITACIÓN EDUCACIÓN INICIAL

¿A quién va dirigido?

  • Jefes de UTP | Coordinadores de Nivel Parvulario Docentes de Educación Parvularia y Asistentes de Párvulo

Duración

  • 20 Horas

Objetivo General

  • Desarrollar competencias profesionales en educadoras de párvulos para implementar procesos de evaluación auténtica, mediante el uso de estrategias de observación, registro y análisis de evidencias, con el fin de tomar decisiones pedagógicas contextualizadas, promover aprendizajes significativos y fortalecer la planificación en coherencia con las Bases Curriculares y el enfoque de desarrollo integral.

Resultados Esperados

  • Comprender y aplicar el enfoque de evaluación auténtica en su práctica pedagógica diaria, utilizando instrumentos pertinentes y contextualizados para observar, registrar y analizar aprendizajes en niveles de transición.
  • Dominar los fundamentos curriculares del nivel parvulario, con énfasis en los núcleos de Pensamiento Matemático y Lenguaje verbal vinculando objetivos de aprendizaje con situaciones reales y significativas del aula.
  • Diseñar planificaciones pedagógicas flexibles y basadas en evidencia, incorporando los resultados obtenidos mediante Bobservación sistemática y herramientas digitales, para proponer experiencias desafiantes, pertinentes y contextualizadas.
  • Analizar e interpretar la información generada por el software “Cuánto Aprendí”, reconociendo patrones de avance, retrocesos y necesidades específicas, para tomar decisiones pedagógicas informadas y ajustadas al grupo o a niños/as individuales.
  • Implementar prácticas de retroalimentación formativa, dirigidas a niños y niñas, fundamentadas en evidencias reales de Baprendizaje y orientadas a acompañar, enriquecer y proyectar el desarrollo infantil.
  • Participar activamente en instancias de reflexión pedagógica colaborativa, demostrando habilidades para analizar registros, Bdiseñar instrumentos de evaluación y contribuir al fortalecimiento de la mejora continua institucional.
  • Demostrar apropiación de los contenidos y transferencia al contexto educativo, a través de tareas aplicadas, planificación Bdidáctica y reflexiones pedagógicas contextualizadas.

CONTENIDOS DEL CURSO

Módulo 1 - Comprendiendo la evaluación auténtica

Módulo 2 - Evaluación auténtica en el ámbito de Pensamiento Matemático

Módulo 3 - Evaluación auténtica en el ámbito de Lenguaje Verbal

Módulo 4 - Planificación basada en evidencias

Módulo 5 - Análisis de resultados desde herramienta digital para la evaluación de aprendizajes

Módulo 6 - Del análisis a la acción: planificación pedagógica basada en evidencias

  • Curso Certificado
  • Modalidad Presencial | Semi Presencial | E-Learning
  • Financiamiento Ley SEP | PME | PIE | Particular | Otros
  • Aula Virtual Contenido Descargable | Talleres | Autoaprendizaje | Evaluación
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