El Diplomado Experto en Convivencia, Bienestar y Mediación de Conflictos en Contexto Educativo es diseñado para profundizar en el conocimiento de las causas de la violencia en las instituciones educativas y ofrecer estrategias eficaces para su resolución pacífica. A través de una visión integrada, este programa proporciona a los participantes, las herramientas y habilidades necesarias para gestionar y resolver situaciones de agresividad y violencia, implementando sistemas de mediación y tratamiento de conflictos de manera dialogada y restaurativa.
Además, enfatiza la importancia de adoptar un enfoque ético y responsable en la gestión de conflictos, incentivando a los profesionales de la educación a investigar e innovar en prácticas que mejoren la convivencia escolar.
Aprenderás a identificar y aplicar estrategias efectivas para mejorar la convivencia escolar, fomentando un entorno positivo y colaborativo.
Desarrollarás habilidades avanzadas en mediación y resolución de conflictos, capacitándote para manejar situaciones de agresividad y violencia con soluciones pacíficas.
Descubrirás cómo involucrar a estudiantes, padres y docentes en la creación de un entorno inclusivo y propicio para el aprendizaje colectivo.
Te capacitarás para establecer normas y límites efectivos que promuevan la justicia y el respeto, contribuyendo a un ambiente educativo seguro y justo.
Implementar estrategias pedagógicas que previenen y abordan comportamientos disruptivos, mejorando así el clima de aprendizaje.
Desarrollarás competencias en comunicación efectiva y tutoría, fortaleciendo las habilidades sociales y la convivencia dentro del entorno escolar.
€ $1.843,65 € $1.200,00
+ Matricula $ 200,00 € + Tasas de Secretaría $39,65 €
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Para inscribirte al Diplomado debes adjuntar la siguiente documentación:
Objetivo del Módulo
Diseñado para equipar a los participantes con un entendimiento profundo y habilidades prácticas en la gestión de la convivencia escolar y la mediación de conflictos, respondiendo a las crecientes demandas sociales por entornos educativos pacíficos y seguros. Se busca capacitar a los profesionales de la educación en métodos alternativos de resolución de conflictos y en la implementación de sistemas de mediación y tratamiento dialogado y restaurativo de conflictos.
Objetivo del Módulo
El módulo está orientado a desarrollar una comprensión profunda de la importancia de la participación activa de alumnos, padres y profesores en la creación de un ambiente educativo inclusivo y propicio para el aprendizaje y la convivencia. Se busca dotar a los participantes de estrategias efectivas y modelos innovadores para mejorar el clima y la integración comunitaria en las instituciones educativas, fomentando así un entorno escolar que respalde la educación y convivencia positiva.
Objetivo del Módulo
Este módulo tiene como objetivo principal capacitar a los educadores para comprender y aplicar efectivamente el desarrollo moral y la construcción de normas y límites en el ámbito educativo. Se busca dotar a los participantes de herramientas prácticas y teóricas para fomentar un ambiente escolar basado en la justicia, el respeto y la solidaridad, facilitando así una convivencia armónica y productiva.
Objetivo del Módulo
Este módulo busca desarrollar en los participantes una comprensión profunda de la importancia y efectividad de la ayuda entre iguales dentro del contexto educativo. El objetivo es capacitar a los educadores para implementar y gestionar programas que promuevan la ayuda mutua y el aprendizaje colaborativo entre estudiantes, fomentando así un ambiente escolar de apoyo y solidaridad.
Objetivo del Módulo
El módulo se centra en desarrollar competencias efectivas en los educadores para gestionar comportamientos disruptivos y atender a alumnos con desafíos conductuales en entornos educativos. El objetivo es dotar a los participantes de herramientas prácticas y estrategias pedagógicas que permitan prevenir y tratar eficazmente la disrupción, contribuyendo así a la creación de un clima
de aprendizaje más favorable y respetuoso.
Objetivo del Módulo
El objetivo de este módulo es capacitar a los educadores para implementar y gestionar programas que promuevan la comunicación efectiva, la tolerancia y las habilidades sociales a través de la acción tutorial. Se enfoca en proporcionar a los tutores las herramientas necesarias para prevenir y resolver conflictos, mejorando así la convivencia en los centros educativos.
Objetivo del Módulo
El objetivo de este módulo es integrar y aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el diplomado a través de la elaboración de un proyecto de mejora de la convivencia y un informe reflexivo personal. Se busca que los participantes demuestren su capacidad para analizar, planificar y proponer soluciones efectivas a problemas reales de convivencia en entornos educativos, así como reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y desarrollo profesional durante el curso.
En este diplomado encontrarás docentes altamente calificados. El profesorado seleccionado para impartir este programa, tiene una larga y completa trayectoria, autores de libros y artículos relacionados directamente con Convivencia.
Destacado internacionalmente en Convivencia y Mediación
Autor de libros e investigaciones de alto impacto
Director del Equipo IMECA de la Universidad de Alcalá.
Destacada profesional con más de 15 años de experiencia en educación y formación de directivos escolares. Con una sólida formación en administración, dirección de empresas educativas y neuroeducación, ha trabajado en diversos proyectos de asesoría y capacitación para mejorar la gestión y liderazgo en instituciones educativas. Actualmente, es coordinadora de Innovación Educativa y Bienestar en la Cooperativa de Enseñanza José Ramón Otero.
Maestro, Psicólogo y doctor en Educación.
Con más de 30 años de experiencia en educación, como profesor, como Asesor de formación e innovación del profesorado en Madrid, e impartiendo cursos específicos sobre mediación y convivencia escolar.
Ha colaborado en diversas publicaciones sobre convivencia escolar. Coordinador inicial del Diplomado Experto en Convivencia de la UAH. Miembro del Grupo de Investigación IMECA de la UAH.
Destacado profesor de filosofía y experto en gestión educativa con más de 30 años de experiencia. Director de institutos, asesor de formación, y secretario general del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Licenciatura y doctorado en Filosofía y Pedagogía por la Universidad Autónoma de Madrid, ha impartido formación en convivencia escolar y mediación en diversas instituciones. Actualmente es miembro del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
profesional con amplia experiencia en mediación y derecho. Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid, es especialista en Mediación en asuntos civiles y mercantiles. Ha trabajado como abogada en derecho de extranjería, penal y violencia de género, y desde 2015 se desempeña como mediadora familiar y de pareja en la AIEEF. Además, es formadora en proyectos de mejora de la convivencia e inclusión educativa en la Universidad de Alcalá desde 2016, contribuyendo al desarrollo de programas de convivencia en centros educativos incluido en Chile y España.
Doctora en Conocimiento Pedagógico Avanzado por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Profesora contratada doctora en el departamento de Sociología Aplicada de la UCM. Con más de 20 años de experiencia docente en varias universidades internacionales, ha investigado sobre conflictividad, diversidad y profesión docente. Autora de más de 30 publicaciones, sus investigaciones se centran en la sociología educativa, mediación y conflictividad en el ámbito escolar.
Doctora en Planificación e Innovación Educativa por la Universidad de Alcalá. Profesora titular en el Centro Universitario Cardenal Cisneros. Especialista en convivencia escolar, protección del menor y buenos tratos en la infancia, ha asesorado al Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa. Con múltiples proyectos de investigación y publicaciones a su nombre, su trabajo se enfoca en la innovación educativa y la creación de ambientes escolares inclusivos y seguros.
Experimentado educador y formador con más de 30 años en el sector. Licenciado en Filosofía y Letras con especialización en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, ha trabajado como profesor, director y orientador en centros públicos. Es autor de numerosas publicaciones sobre mediación de conflictos y estrategias de convivencia escolar, y ha impartido formación a docentes en estos campos. Actualmente, su experiencia y conocimientos enriquecen el Diplomado en Convivencia, Bienestar y Mediación de Conflictos.
Licenciado en Psicopedagogía y Maestro en Educación Primaria por la Universidad de Alcalá. Con más de 15 años de experiencia, ha trabajado como orientador y profesor en diversos niveles educativos. Actualmente, es orientador en el Colegio Santa Ana y profesor de Política Educativa en la Universidad Autónoma de Madrid. Su investigación se centra en la historia de la educación y la psicopedagogía, y ha participado en múltiples proyectos y publicaciones científicas. Reconocido por su enfoque en la innovación educativa y la resolución de conflictos.
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Las personas que además de este estudio, cursen o hayan cursado el Experto en Aprendizaje Cooperativo, pueden obtener el título de Máster Propio en Educación: Aprendizaje Cooperativo, Convivencia y Mediación de Conflictos.
En Corporación Liderazgo y Calidad Educacional, institución Chilena con más de 10 años de experiencia es tu aliado en el procesos de aprendizaje y desarrollo profesional adpatado a tu contexto.
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