La evaluación auténtica se ha consolidado como una práctica pedagógica esencial para visibilizar el aprendizaje significativo, guiar la planificación y promover una enseñanza situada en la diversidad y el contexto. En Educación Parvularia, esta perspectiva se alinea con los principios de las Bases Curriculares y con el Marco para la Buena Enseñanza del nivel (MBE-EPA), que destacan el rol de la educadora como agente reflexiva que observa, interpreta y toma decisiones pedagógicas en función del bienestar y progreso integral de niños y niñas.